Психолого-педагогическая помощь детям – это педагогические и психологические мероприятия, направленные на формирование социально-психологических условий, которые способствуют тому, чтобы ученики овладели знаниями, умениями, навыками. Такая помощь необходима также в вопросах самоутверждения и формирования надлежащей самооценки, усвоении правил общественного поведения и безопасного образа жизни.

Взрослые должны так выстроить свою работу, чтобы она формировала благоприятные социально-психологические условия для развития ребенка по всем направлениям и его успешного обучения.

Среди главных принципов психолого-педагогического сопровождения выделяют следующие:

Системность. Есть определенный алгоритм работы психолога, и специалист максимально пользуется всеми возможностями основных направлений деятельности.

Ценности и уникальности личности. Суть в том, что на первый план выходит личностное развитие ребенка, его самоценность и индивидуальность. И обучение также служит развитию этих черт, а не выступает как самоцель. Принцип ориентирован на всестороннее развитие ребенка: физическое, психическое, эмоциональное, духовно-нравственное, интеллектуальное с учетом индивидуальных особенностей и способностей.

Целостность. Принцип говорит о том, что при любом психологическом воздействии необходимо работать с личностью в целом, то есть учитывать ее эмоциональные, познавательные, мотивационные и другие проявления.

Целесообразность и причинная обусловленность. Любое воздействие со стороны психолога должно быть осознанным, преследовать какую-либо цель и быть направлено на причину явления, а не на следствие.

Своевременность. Психологическое воздействие должно быть проведено в подходящий момент, для того чтобы оно было максимально результативным.

Активность ребенка в образовательном процессе.

Неделя психологии.

Документы